М.И. Найдорф. Опубликованное
http://ctheorist.blogspot.com/
![]() | You are viewing Log in Create a LiveJournal Account Learn more |
Дело туриста смотреть, слушать и запоминать впечатления. Чтобы дома было, что вспомнить.
[Все фото увеличиваются кликом мышки]
Вот символ края, встреченный по дороге аист (по-украински, лелека).
Он считается, между прочим, и талисманом путешественников. Это слово выбрано именем сайта украинцев, работающих в Италии. Работа за границей – способ жизни миллионов жителей края.
Львов. Автобусная станция
Во Львове одессит чувствует, насколько ближе здесь Европа.
Украинский язык во Львове – у себя дома. В магазине невольно переходишь на «Дякую» – «Прошу». Здесь не сложилась бы такая ситуация (обычная для Одессы), когда зал школьников смотрит детский спектакль на обязательном украинском языке, а в антракте говорит по-русски. Тут дома и в театре один язык – украинский. Одессу украинизируют постоянно. Давно, с десяток лет тому назад, я спросил львовянина, приезжавшего в Одессу по делу, – зачем тебе нужно, чтобы я говорил по-украински? Он ответил: мне не нужно. Тогда я понял, кому это нужно – превращать пользование украинским языком в свидетельство благонадежности.
Конфуз случился со мной, когда, проходя мимо какой-то школы, я приблизился к группе старших учениц, чтобы послушать на каком украинском они говорят. И услышал фразу, состоявшую из общеизвестных, но совершенно непечатных слов. Я всегда считал, что это русские слова. Может быть, они равным образом принадлежат украинскому?
Архитектура Львова – историческая. О современных львовянах она мало что говорит. Из новых событий – заметная художественная вещь, мемориальная доска классику еврейской литературы Шолом-Алейхнему, работа львовского скульптора Петра Флита, подаренная городу её автором
В центре Львова размещен мемориал гражданам – жертвам советской власти, тем, кто был арестован и без суда казнен перед отступлением Красной армии. Советские интернационалисты отлавливали всех, кто казался им классово чуждым. Поэтому среди их жертв «без национальных притеснений» оказались равно украинцы, поляки и евреи. Мемориальная стена содержит поименный список погибших. Однако, символ иудаизма и фамилии, которые можно опознать как еврейские, вытерты чьими-то настойчивыми усилиями.
Мемориальная доска в память невинных жертв советских репрессий(фрагмент).
Пытаюсь представить себе львовянина-антисемита, который не станет мелочиться, выражая личную неприязнь к встречному еврею, мол не нравится мне твоя ж-довская морда. Нынешний львовский антисемит мыслит шире и возвышенней. Он борется с самой историей, воюет с покойниками.
Его враждебность к евреям высоко духовная.
Некоторые места Львова показались мне трогательно уютными.
Например, вот этот уголок,
возникший, судя по всему, еще до эпохи всеобщих зверств ХХ века.
Уютной оказалась и кофейня (кав’ярня) куда перед отъездом мы нанесли ритуальный визит.
Уличные граффити – род общения людей между собой. В путешествии, желая услышать людей, прислушиваются к стенам намного чутче, чем дома. Вот голос, который удалось подслушать:
С тем и уехали.
Такова коллизия: приложить все старания, чтобы самоутвердиться, став «как все» – потому что «так надо».
Из передачи радио Свобода: Израильские политики обсуждают в программе Виталия Портникова процесс формирования правящей коалиции нового правительства Израиля 05.03.2009 20:00
Депутат Кнессета от партии «Наш дом – Израиль», руководитель финансовой комиссии предыдущего израильского парламента Стас Мисежников:
Первое, и самое главное, - это обеспечить безопасность гражданам Израиля. То, что происходит внутри страны, что 8 лет наши южные города постоянно обстреливаются из Сектора Газа, из которого мы полностью ушли, и в котором создалось правительство террора, правительства ХАМАС, то, что мы полностью размежевались с Сектором Газа, это не означает, что Сектор Газа размежевался с нами. И этому положению нужно положить конец. Потому что, к сожалению, на Ближнем Востоке любой знак доброй воли расценивается как слабость. Мы уже видели это, когда мы размежевались с Азой – и получили вторую Ливанскую войну, тут же открылся второй фронт с севера, когда «Хезболлах» на нас напал. И в конечном итоге, вот эту операцию в Азе, которую, к счастью, мы провели удачно с точки зрения армии, военных действий, но, к сожалению, не была успешной с точки зрения политического руководства, это может очень сильно ударить по нам и на других фронтах – и на севере, и с точки зрения ядерного вооружения Ирана, и так далее. Поэтому проблему безопасности государства Израиль нужно немедленно решать. И здесь согласен с нами и «Ликуд», и «Кадима», и так далее.
Есть различные формулировки. Мы четко говорим, что конфликт на Ближнем Востоке, он не территориальный. Это только доказывает последние наши уступки. Мы ушли из Азы – мы получили ХАМАС. Мы ушли из Ливана - мы получили «Хезболлах». То есть непонятно, сколько нам еще нужно уступить территорий, чтобы здесь мы получили безопасность. Судя по всему, то есть четко уже понятно, что конфликт не территориальный. Он этнический, он культурный, он национальный, но он не территориальный. Поэтому нужно находить другие формулы взаимопонимания, чем территории взамен на мир. И это одна из вещей, которая для нас недопустима, для партии «Наш дом – Израиль», чтобы мы отдавали территории и не получали бы взамен никакого мира и никакой безопасности.
А формула, как мы считаем, по которой мы должны работать – это мир взамен на мир. И одна из формул, которую мы предлагаем, - это обмен территорий и населения. То есть если кто-то говорит о двух государствах для двух народов, то это совсем не должно подразумевать, что еврейское население получит полгосударства, а арабское население получит полтора, как сейчас получается. А это должно быть, действительно, однородное еврейское государство, ну, как можно однородное, естественно, будет какое-то меньшинство арабского населения, у которого будут все права, и однородное арабское население. Но никак, как я уже сказал, ни половина для евреев и полтора для арабского населения
Вопрос «Что с нами происходит?» был введен Василием Шукшиным в нашу интеллектуальную жизнь впридачу к известным двум «Кто виноват?» и «Что делать?». Это – вопрос рефлексии, тем более необходимой, чем более странной и неуправляемой становится жизнь. Но как раз к рефлексии у нас, как мне кажется, накопилось предубеждение о ее бесполезности. Дискуссии о высшем образовании среди преподавателей не помню и даже представить себе не могу (конечно, если не по гранту какому-нибудь, но то другое дело). А вот в группе студентов (магистров-гуманитариев) дискуссию удалось провести. Попробую собрать «сухой остаток».
( Read more... )
I, В инициирующем сообщении содержалось несколько идей, в том числе такие:
1. Студенты привыкли чувствовать себя один на один с как бы монолитной системой высшего образования, но это не верно: в эту систему включено очень много людей и институций, различающихся по целям и способу участия в ней.
2. Свои и часто разные интересы в институте высшего образования имеют студенты, их родители, преподаватели, сами ВУЗы, а также общество в целом, правящая элита, государственная бюрократия, бизнес в целом, частные работодатели, международные фонды и организации и т.п.
3. Многие всё ещё бессознательно ориентируются на модель классического «гумбольдтовского» университета, но для такого ВУЗа у нас в стране и вообще в наше время нет никаких оснований. Кроме того, существуют представления о современном ВУЗе как учреждении, в котором учебный процесс является лишь поводом для выполнения других, более важных социальных задач, например, воспитания «социальной вменяемости» или служить «камерой хранения» для ограничения спроса на рабочие места со стороны выпускников школ (для уменьшения безработицы молодежи).
II. Мои наблюдения по ходу дискуссии:
Студентам-выпускникам мотивы их поступления в ВУЗ представляются теперь весьма однообразно: поступали, в основном, потому, что «так надо». В противоположность тому свои нынешние представления о смысле и целях обучения магистры называют разные: в интервале от «получить диплом и хорошую работу» до «я работаю по совсем другой специальности, а училась ради интереса».
Роль семьи осознается студентами как минимальная: во-первых, родители донесли основной мотив поступления («как же в наше время без высшего образования?») и, во-вторых, полностью или частично оплачивали обучение.
По ходу разговора студенты не стали обсуждать качество преподавания (преподавателей) и не смогли констатировать интересы и влияние на ВУЗ элит, государства, бизнеса и международных организаций в отношении себя как студентов. При этом большинство студентов, участвовавших дискуссии склонны смотреть на свой ВУЗ как некий бизнес-проект: они предполагают, что деньги, вносимые ими за обучение, идут в доход государства, а не в развитие ВУЗа..
III. Мои выводы из дискуссии.
Ложная парадигма. Оказалось, что магистры-гуманитарии очень плохо понимают, где они находятся и что делают. В массе своей, они руководствуются «потребительской» моделью. По этой модели студент, оставаясь в сущности неизменным, постепенно ПРИОБРЕТАЕТ – как приобретают товар – знания, диплом и соответствующую этому диплому работу. Причем, эти приобретения никак не связаны с тем, что называлось раньше «работой над собой» или «вложением в себя», они как бы положены каждому, кто вступил на путь студенчества. К концу учебы это фантастическое представление рассеивается, провоцируя фрустрацию. Важно, однако, заметить, что те из студентов, кто стремились быть «реалистами», на самом деле были еще более последовательными в реализации этой фантастики: имитировали академическую активность, боролись за оценки, стремились установить личные отношения с преподавателями, но тоже не фокусировались на формировании необходимой для профессиональной работы собственной образованности. Очевидно, что ложная парадигма заводит в мотивационный тупик. Но в нашем обществе она транслируется всеми самыми значимыми для студента каналами – семьёй, дружеским кругом, СМИ.
В оценке позиции ВУЗа следует исходить из общего положения, что любые успешные проекты в наше время – это массовые проекты. Следовательно, современный ВУЗ стремится действовать как насос, втягивающий как можно больше студентов. Это условие оказывает неотразимое влияние на качество и содержание обучения в целом – в сторону вульгаризации учебного процесса. Очевидно, что большинство студентов не возражает быть в составе субстрата (так называемого, «контингента»), который «прокачивается» ВУЗом по траектории от поступления до дипломного экзамена. Эти студенты, в основном, лишь стараются уберечься от социальных «травм» – неудач на экзаменах, конфликтов с преподавателями и другими студентами. В большинстве случаев эта позиция находит поддержку у родителей студентов: у ребенка в институте должно быть «всё нормально». В этих случаях о личностном и творческом развитии студента в ВУЗе речь не идет.
( Read more... )И последнее. Созданное европейской цивилизацией ХХ века массовое – по структуре и механизму своих институтов – общество, совершенно не обязательно должно становиться обществом слабомыслящих людей. В нем постоянно воспроизводится проблема адаптации индивида. Но она не обязательно должна разрешаться в форме подавления индивидуальности. История уже показала, что массовые общества не обязательно должны быть вполне тоталитарными. Как говорится, могут быть варианты. Но без рефлексивной работы они не реализуемы. И в этом всё дело.
Необходимость проведенной Израилем в январе 2009 года военной операции в полосе Газа для меня очевидна. Хотя, как у всякой операции, ее реальные последствия будут прояснены спустя какое-то время. У меня нет намерений, как выразился однажды один из моих «френдов», «защищать Израиль»: смешно думать, что частное лицо может защитить или атаковать какое-либо государство.
Зато меня интересуют взгляды других людей, «мировой общественности», нашедшие в этот период своё отражение в прессе.
( Read more... )
( Read more... )Больница - место пороговое, маргинальное. Там всё видится немного иначе и думается там иначе. И по возвращении из этого "Там" нужно время, чтобы изжить в себе причастность к миру больных, "меченность" больницей, вернуть себе самотождественность мира здравствующих, "образ здорового человека".
Офтальмология - легкое отделение. Даже операции там такие, что иной раз на следующий день домой отпускают. Публика, в основном, двух категорий: молодые - с травмами глаз (до обидного случайными) и те, кто дожил до болезней пожилого возраста.
Михамл Бахтин с его амбивалентностью в культуре и смехом как выражением этой амбивалентности вспоминается в больнице почти каждый день. К старой шутке о том, что "в отделении офтальмологии больных закапывают в семь часов утра", могу прибавить еще одну, тоже "амбивалентную": больной лег на имплантацию хрусталика, потому что в гробу темно и плохо видно.
Медсестра Маша работает неутомимо и сноровисто, и непрерывно шутит-балагурит с каждым, кто в этот момент у неё "в работе". "А теперь повернитесь ко мне лицом", - говорит она лежещему на спине больному. И, втыкая иглу, продолжает рассуждать: сколько мы, женщины, тратим на дорогие кремы, чтобы уменьшить морщины на лице, а здесь всегда всё гладко и безо всяких средств. <Lj-cut>
Говорят, что сто с лишним лет тому назад мединовская постройка была в своем роде образцовой. Сейчас в отделении одновременно лечится раз в пять больше больных, чем было задумано проектировщиками. Поэтому - теснота и, по нашим временам, очевидная бедность унаследованной обстановки. Но, хочется сказать, "честная бедность". Продавленная мебель прикрыта чехлами. Уборная - для мужчин и женщин, для больных и медперсонала один вход - работает исправно.
То, что зависит от людей, делается умело и добросоветсно. Поверхности тщательно выкрашены и вымыты. Полы блестят чистотой. Хрустит чистотой медицинская форма - халаты, костюмы сестер. "Пищеблока" в больнице нет (если кто помнит, что это такое). Еду приносят родственники. Но холодильников достаточно. И емкость для доочищенной пмтьевой воды тоже кто-то установил. Есть электрочайник "общего пользования". К тому же некая "бабушка" в белом халате за умеренную плату может доставить обед из ближайшей столовой.
Самое удивительное - врачи и сестры. В этой толчее они не "натыкаются" на больных. Никакого раздражения. Внятно и внимательно отвечают на вопросы. Спокойно, вежливо и толково объясняют необходимое (процедуры, кабинеты, лекарства, где найти своего врача и т.п.). Четко исполняют назначения. Кстати, быстро запоминают больных по фамилиям и даже именам. Я бы назвал эту атмосферу - здравой доброжелательностью, в тесноте так легче жить.
Лечение, проводимое в больнице можно, наверное, охарактеризовать как современное или даже очень современное (микрохирургия глаза).
Интересно о деньгах. При мне вновьприбывшие безрезультатно допытывались у "старожилов" насчет того, сколько кому положено "дать". Можно гадать о причинах этого, но слухи о "поборах" в медучреждениях в данном случае не подтвердились. Возможно потому, что основную часть больных составляют немолодые люди с ограниченными доходами. Может быть дело в том, что операции сами по себе платные (например, высококачественные импортный хрусталик не копейки стоит). Не стану гадать. Не стану утверждать, что больные не находят возможности отблагодарить врачей. Но - это их личное дело. Никто не может лишить кого-дибо права сделать подарок по своему усмотрению, не правда ли? Важно, что к этому не принуждают.
И последнее. Лекарства больному покупают в аптеке (любой, а не назначенной врачом!). Совокупные расходы на лекарства для двухнедельного лечения сопоставимы с тратами(пусть, скромными) на питание семьи из трех человек за один месяц.